2014 / 9º ano - AULA 6 "Crise de 1929 e 2ª Guerra Mundial (1939-1945)"

- Pós-1ª Guerra: Europa endividada, EUA enriquecido

- Década de 1920: rádio / propaganda

- Bolsa de Valores: * Títulos (governo) + Ações (empresas privadas)

                             * Não se negocia o BEM, e sim quanto ele VALE

* Especulação: aumento artificial de preços

- Crash (quebra) de 1929: Grande Depressão / crise do Capitalismo

        * RAZÕES: muita riqueza nas mãos de poucos,

         mais lucros do que salários (pouco consumo),

         recuperação dos países da Europa (pós-1ª Guerra)

         Crise Agrícola (+ máquinas = + produtos = - preço = - lucro) 

- RESUMINDO: quando se tem mais produtos que consumidores chamamos de SUPERPRODUÇÃO

- 1933: New Deal (Novo Acordo)

            * investimentos em obras públicas

            * destruição dos estoques

            * controle dos preços

            * leis trabalhistas

- Autocracia -> Fascismo (feixe) -> Nacionalismo -> Nazismo

- Itália: dívidas, desemprego, greves socialistas / ver página 104

- Alemanha: dívidas, desemprego, humilhação (Tratado de Versalhes) / pág 107

- Partido Nacional Socialista (NAZISTA): muitas promessas, poucas práticas,

                                                                 muitas críticas, pouca tolerância

- 1933: HITLER assume

            * Começa o 3º Reich com um novo FÜHRER – guia/condutor

            * perseguição violenta aos adversários (racismo, campos de concentração)

            * censura

            * propaganda (Olimpíada e tudo!)

            * fortalecimento das indústrias de base

            * descumpriu o Tratado de Versalhes

- No mundo: Guerra Civil Espanhola (Franco), Ditadura em Portugal (Salazar), Integralismo no Brasil (Plínio Salgado)

- Símbolos: suástica, uniformes, códigos de conduta (cumprimentos, auto-defesa)

- Japão: de colônia a império (pobre China!)

            *  Forma-se o EIXO: Itália, Alemanha e Japão

- Rússia (socialista): pacto de não-agressão com a Alemanha (interesse na Polônia)

- 1939: Alemanha invade a Polônia, Inglaterra declara guerra

- 2ª GM: guerra-relâmpago / guerrilhas

- 1941: Hitler não cumpre o pacto e invade a URSS (ver página 120)

             * Pearl Harbor: Japão x EUA no Hawaí

- 1942: Batalha de Stalingrado: tática da terra arrasada -> o começo do fim!

            * Brasil entra na guerra: bases dos EUA no nordeste, bombardeio alemão

            * ALIADOS dominam o Norte da África, e Itália se rende

- 1944: “Dia D” libertou Paris e avançou em direção à Berlim

- 1945: Hitler e Eva Braun suicidam e a guerra termina

            * Mas Japão resiste com CAMICASES (vento divino) – pilotos suicidas!

- Bomba Atômica: forçou a rendição dos japoneses

                            * estabeleceu a Nova Ordem Mundial

- Organização das Nações Unidas (ONU) e a paz?

2014 / 9º ano - AULA 5 "A Era Vargas"

Texto de Oldimar Pontes Cardoso

No Brasil, até 1930, o candidato à Presidência da República que vencia as eleições era sempre um aliado do presidente anterior. Candidatos de oposição não tinham vez, pois o voto não era secreto e era muito fácil alterar o resultado das urnas.

Com a vitória de Júlio Prestes nas eleições de 1930, derrotando a candidatura de Getúlio Vargas, o governo permaneceu sob a influência dos cafeicultores paulistas. A única forma encontrada para retirar os paulistas do governo foi a violência: começou a ser articulado um movimento para derrubar o governo de Washington Luis e impedir a posse de Júlio Prestes.

O presidente Washington Luis recebeu um ultimato de oficiais-generais, exigindo sua renúncia. Como não renunciou, os militares determinaram sua prisão no dia 24 de outubro de 1930. Os paulistas arruinados pela Crise de 1929, não ofereceram resistência.

Mesmo apoiando o movimento de 1930, o Partido Democrático de São Paulo (PD) não era considerado um aliado de confiança pelo governo provisório de Getúlio Vargas. Apesar de fazer oposição ao Partido Republicano Paulista (PRP), que representava os interesses dos cafeicultores do estado, o PD era também composto de membros dessa mesma oligarquia.

Em janeiro de 1932, o PD rompeu oficialmente com o governo Vargas. Em 23 de maio de 1932, quatro estudantes paulistas morreram em confronto com tropas do governo e foram transformados em mártires. As iniciais de seus nomes – Martins, Miragaia, Dráusio e Camargo – foram usadas para nomear o MMDC, sociedade secreta formada para derrubar o governo Vargas.

No dia 9 de julho de 1932, as tropas paulistas começaram a se movimentar contra o governo. Apesar desse esforço, as tropas do governo venceram a revolta em apenas três meses. Vargas acabou aprovando a nova Constituição em 1934.

De acordo com a Constituição de 1934, o sucessor de Getúlio Vargas na Presidência da República seria eleito em janeiro de 1938, e Vargas não poderia se candidatar À reeleição.

Mas em setembro de 1937, o governo divulgou o Plano Cohen: um documento falsificado pelos militares brasileiros que anunciava um levante comunista. Com base nesse documento, que só foi declarado falso em 1945, Vargas anunciou pelo rádio o início do Estado Novo, passando a governar com plenos poderes, sem ter que negociar com o Congresso Nacional, que permaneceu fechado até 1945.

Um dos principais objetivos dos responsáveis pelo Estado Novo era a industrialização do país, e para garantir o apoio da população a esses projetos, foi criado o Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), responsável pela divulgação de uma imagem favorável do governo. O projeto de industrialização do Estado Novo teve seu auge em 1941, quando o governo Vargas conseguiu do governo dos EUA a instalação de uma fábrica de ferro e aço no Brasil. Em troca do apoio do governo brasileiro na Segunda Guerra Mundial, os EUA financiaram a construção da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN) em Volta Redonda, Rio de Janeiro.

2014 / 8º ano - AULA 4: "Colonização e Independência da América Espanhola"

Vamos lá pessoal: o que será que é América Espanhola?

Claro que são os países da América que foram colonizados pela Espanha, né. E como saber isso? Lembra da aula passada: é só dar uma olhada no idioma da galera: todos aqueles países da América que falam espanhol foram colonizados pelos espanhóis. DICA: veja a tabela da Libertadores (aquele campeonato de futebol que só tem times do nosso continente)!

Depois do primeiro século de colonização, lá por volta de 1600 e alguma coisa, começaram a surgir conflitos entre os colonos (que moravam na América) e o pessoal da Europa. Por causa da Revolução Industrial, países como Espanha e Portugal precisavam comprar matéria-prima (barata) para seus produtos industrializados (caros) e precisavam vender esses produtos industrializados (PACTO COLONIAL).

Demorou mais um tempo, e lá pelas primeiras décadas do século XIX, as colônias espanholas lutaram pela independência em relação à metrópole (Espanha). Mas atenção: foram vários acontecimentos e não uma revolução única, não aconteceu de uma hora pra outra.

O pensamento Iluminista (AULA 1), que colaborou para a Independência dos Estados Unidos (AULA 3) se espalhou pelas colônias espanholas: se eles conseguiram se livrar da Europa, porque nós também não podemos?

Além das novas idéias, as lutas pela independência foram comandadas pela consciência das elites coloniais:

- CRIOLLOS = que eram os filhos de espanhóis nascidos na América
- LATIFUNDIÁRIOS = que eram pessoas que produziam em grandes propriedades de terra e exportavam sua produção
- COMERCIANTES URBANOS

Todos esses caras aí de cima não curtiam os CHAPETONES, que eram as elites espanholas, ou seja: os espanhóis nascidos na Espanha mesmo.

O pessoas mais pobre da América, INDIGENAS, MESTIÇOS, HOMENS BRANCOS POBRES, também lutavam contra a metrópole, mas por razões diferentes. O importante é que o pessoaL da América se uniu e olha só no que deu...

Entre 1810 e 1828, aconteceram muitas revoltas. Uma das mais importantes aconteceu no México, e de lá se espalhou pelo resto da América Central. Na América do Sul surgiram dois homens muito importantes: SAN MARTÍN (1778-1850) e SIMÓN BOLÍVAR (1783-1830). Bolívar acreditava que depois da independência, todas as colônias da América deveriam se unificar. Mas isso não aconteceu, principalmente porque as elites locais preferiram garantir seus poderes nas regiões onde já atuavam.

Outro acontecimento interessante desse período foi a independência do Haiti, que era uma colônia francesa. O movimento teve início em 1791 liderado pelos escravos. Em 1825 o país conseguiu sua independência, mas a economia estava arrasada e a produção destruída.

Entre os governos europeus, praticamente nenhum colaborou com os movimentos pela independência da América Espanhola e do Haiti. Apenas o governo da Inglaterra deu uma forcinha: que boazinha, né!

Na verdade, a Inglaterra, que já tinha perdido os Estados Unidos, estava precisando de gente pra comprar seus produtos, por isso queria ajudar a América: para poder vender pra eles sem que a Espanha ficasse interferindo.

Em 1823 até o presidente dos Estados Unidos JAMES MONROE (1758-1831) anunciou a disposição dos Estados Unidos em impedir que qualquer país europeu estabelecesse colônias na América. Sua frase ficou conhecida no mundo todo: “A América para os americanos”, mas porque ele tinha tanto interesse em proteger a América? Porque assim como a Inglaterra, queriam fazer comércio e precisavam vender seus produtos.

Na próxima aula finalmente falaremos do Brasil: senta que lá vem HISTÓRIA! Até lá...

2014 / 9º ano - AULA 4 "República no Brasil"

Como vocês bem lembram, no fim do século XIX o Brasil era governado por D. Pedro II, ou seja: éramos um império. Durante seu governo, o Brasil cresceu bastante, principalmente por causa das plantações e exportações do café. Quem trabalhava nessas plantações eram os escravos descendentes de africanos (de várias regiões da África). Mas, depois de 4 séculos de escravidão, essa exploração passou a ser questionada, não só por 'dó' dos escravos, mas principalmente porque os países industrializados, como a Inglaterra por exemplo, precisavam de mercado consumidor. Como escravo não tem salário, ele não podia consumir, então deixou de trazer benefícios. No ano passado você estudou algumas leis que contribuíram para que, aos poucos, a escravidão acabasse no Brasil: Lei Eusébio de Queiroz, Lei do Ventre Livre, entre outras. Com a Guerra contra o Paraguai (1864-1870), muitos escravos foram libertados para participar dos combates, mesmo assim as elites brasileiras não queriam que a escravidão acabasse. Aos poucos o trabalho escravo foi sendo substituído pelo trabalho de imigrantes vindos da Europa (lembrando que a Europa passava por crises e guerras nesse período). Finalmente em 1888 a escravidão foi abolida de uma vez por todas. Mas isso não resolveu o problema dos escravos, que ficaram excluídos da sociedade, alguns até sem trabalho.

Pior que a situação dos escravos era a situação de D. Pedro II: as elites estavam indignadas com a abolição, o exército indignado com a Guerra do Paraguai que só trouxe gastos e nenhuma recompensa, além de tudo isso, a Igreja Católica (na época única do Brasil e influente na política) também estava insatisfeita com o envolvimento do imperador em lojas de maçonaria. E agora?

Em 15 de novembro de 1889 (um ano após a abolição) o Marechal Deodoro da Fonseca deu um golpe de Estado e assumiu o poder: o Brasil deixava de ser uma MONARQUIA e se tornava uma REPÚBLICA, e D. Pedro II foi obrigado a embarcar para Portugal.

Até hoje somos uma República, mas assim como em outros assuntos de História, podemos dividir esse período da História do Brasil em vários pedacinhos para estudarmos melhor. O primeiro pedacinho ficou conhecido como República da Espada (1889-1894), porque nessa fase o Brasil foi governado por membros do exército. Depois de muitas mudanças nas leis brasileiras (Constituição nova e tudo!), houve a primeira eleição de um cidadão 'sem farda', em 1894: Prudente de Moraes, cafeicultor (elite), que governou até 1898. Começa, então, o período chamado República das Oligarquias (1894-1930), popularmente conhecido como República Café-com-Leite. Recebeu esse nome porque todos os presidentes estavam ligados às elites produtoras de café (em São Paulo) e produtoras de lei (em Minas Gerais). Segue a lista de presidentes até aqui:

1889 - 1891 - Marechal Manuel Deodoro da Fonseca

1891 - 1894 - Marechal Floriano Vieira Peixoto

1894 - 1898 - Prudente José de Morais Barros ( Prudente de Morais )

1898 - 1902 - Manuel Ferraz de Campos Sales ( Campos Sales )

1902 - 1906 - Francisco de Paula Rodrigues Alves ( Rodrigues Alves )

1906 - 1909 - Afonso Augusto Moreira Penna ( Afonso Penna )

1909 - 1910 - Nilo Peçanha

1910 - 1914 - Marechal Hermes Rodrigues da Fonseca

1914 - 1918 - Wenceslau Brás Pereira Gomes ( Wenceslau Brás )

1918 - 1919 - Delfim Moreira da Costa Ribeiro (Delfim Moreira )

1919 - 1922 - Epitácio da Silva Pessoa (Epitácio Pessoa )

1922 - 1926 - Authur da Silva Bernardes (Arthur Bernardes )

1926 - 1930 - Washington Luís Pereira de Sousa (Washington Luís )

Durante a República Café-com-Leite, foram muitos os abusos das elites, como o Voto do Cabresto (quando os eleitores votavam acompanhados de um jagunço para não 'errarem' o voto); o Coronelismo (quando o poder político local era de um grande proprietário de terra); as repressões violentas às revoltas populares... e assim por diante.

Lembrando: durante esse período aconteceu a Primeira Guerra Mundial, e vocês acreditam que para nós isso não foi tão ruim? Conseguimos aumentar nossa produção e até nossas exportações, porque os países europeus estavam muito ocupados com o conflito. Claro que com tantas mortes, o mundo inteiro acabou perdendo...

Em 1930 a Política Café-com-Leite sofreu uma revolta: um desentendimento entre as elites de São Paulo e Minas Gerais provocou uma grande manifestação popular que colocou um homem muito interessante no poder: GETÚLIO VARGAS. Mas veremos isso na próxima aula, até lá!

2014 / 9º ano - AULA 3: "Revolução Russa"

O que será que deu na cabeça dos russos pra abandonarem uma guerra mundial antes dela acabar?

Bem, a situação na Rússia não era das melhores. Vocês acreditam que em pleno século XX eles ainda eram governados por um czar (como se fosse um rei que mandava em tudo e em todos)? Mas a partir da metade do século XIX, o czar Alexandre II começou a fazer umas reformas para que a Rússia se industrializasse como seus vizinhos europeus. Claro que essas reformas não favorecem aos mais pobres, os servos, que se indignaram mas tiveram que aceitar, depois de violentos conflitos com as tropas do governo.

Enquanto os camponeses não tinham terra - para plantar e morar - nem comida, a Rússia foi se industrializando. Mas com que dinheiro? Empréstimos! Mas a população não aceitava essa situação calada, e várias manifestações, como greves, aconteciam com frequência. Em 1905 aconteceu uma dessas manifestações. O conflito foi tão violento que ficou conhecido como Domingo Sangrento. A partir de então, a sociedade começou a se organizar contra o governo, e criou grupos para representar politicamente a galera mais pobre. Esses grupos eram chamados de SOVIETES.

Em busca de ampliar sua influência no mercado mundial, a Rússia entou na Primeira Guerra Mundial, ao lado da Inglaterra e da França. Lembrem-se que todo país que entra em guerra pára de produzir comida e começa a produzir armas. Sendo assim, a população da Rússia, que já passava fome, viu sua situação piorar durante a guerra. Os operários criaram, então, um Partido Político que defendia o fim do capitalismo na Rússia (ou seja, chega de produzir para ter lucros enquanto os mais pobres passam fome), e implantar o Socialismo: dividindo as riquezas igualmente para toda a população.

Mas o partido se dividiu porque dentro dele as pessoas pensavam diferente: de um lado ficaram os Bolcheviques (maioria), liderados por Lenin; e de outro ficaram os Mencheviques (minoria), liderados por Plekhanov.

Em 1917 quem governava a Rússia era o czar Nicolau II. Nesse ano os Mencheviques conseguiram dar um golpe de Estado e assumiram o poder, depondo o cazar. Mas a crise continuou: a Rússia continuava gastando com a guerra e a população continuava sofrendo com os preços altos e a falta de comida. Em outubro do mesmo ano, os Bolcheviques tomaram o poder e tiraram a Rússia da guerra, implantando o Socialismo e distribuindo as riquezas do país para a população. Quem assumiu o poder foi o bolchevique Lenin.

Quando Lenin morreu, em 1924, iniciou-se uma disputa política entre Trotsky e Stalin. Stalin acabou vencendo essa disputa, se tornando um ditador excêntrico até sua morte em 1953. Durante a ditadura stalinista, os países próximos à Rússia que passavam por problemas parecidos aderiram à Revolução Socialista e passaram a compor o que ficou conhecido como União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, e os opositores do governo foram perseguidos e mortos.

Puxa vida, até agora não falamos do Brasil, o que será que estava acontecendo aqui enquanto o mundo estava nessa confusão? É o que veremos na Aula 4...

Organizando as TAREFAS!

Olha só, minha gente, tem uma galera que ainda está perdida com as atividades. Fiquem ligados nas atividades:

1. EM SALA: escrever uma boa história contada por um colega de turma respondendo às perguntas sobre essa história - QUANDO, ONDE, O QUÊ, PORQUÊ, CONSEQUÊNCIAS. NO CADERNO!

2. EM CASA: procure alguém que possa te contar uma boa história e responda às perguntas sobre essa história - QUANDO, ONDE, O QUÊ, PORQUÊ, CONSEQUÊNCIAS. Depois, copie as respostas separando-as por vírgula. EM FOLHA SEPARADA!

3. EM SALA: responda ao questionário "diagnóstico" com aquilo que você lembra sobre o conteúdo de História do ano passado. Se não der tempo de terminar em sala, termine na sua casa. NO CADERNO!

4. EM CASA: escreva um texto em FOLHA SEPARADA de 10 a 20 linhas sobre um assunto das aulas de história dos anos anteriores. Vale caçar nos cadernos e livros do ano passado, mas NÃO É CÓPIA - seja criativo!

Divirtam-se!

Bem-vindos!

Estamos de volta! Sejam todos bem-vindos e divirtam-se... Qualquer dúvida, postem nos comentários, ok?